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Moodleを用いた医学英語ブレンディッドラーニングにおける協調学習の効果 Evaluation of Collaborative Learning Introduced into Blended e-Learning of Medical English Terminology 小林, 伸行 コバヤシ, ノブユキ 名木田, 恵理子 ナギタ, エリコ 田中, 伸代 タナカ, ノブヨ 板谷, 道信 イタヤ, ミチノブ 重田, 崇之 シゲタ, タカユキ KOBAYASHI, Nobuyuki NAGITA, Eriko TANAKA, Nobuyo ITAYA, Michinobu SHIGETA, Takayuki 原著 2012 jpn journal article VoR https://kwmed.repo.nii.ac.jp/records/1812 https://doi.org/10.11482/KMJ-LAS(38)045-053.2012 AN00045618 AN12940585 0386-5398 2758-0903 川崎医学会誌. 一般教養篇 Kawasaki Igakkai shi. Liberal arts & sciences 38 45 53 https://kwmed.repo.nii.ac.jp/record/1812/files/KJ00008503379.pdf application/pdf 120.2 kB 2017-01-23